Questo corso intensivo di due giorni è progettato per insegnare ai partecipanti la teoria che sta alla base del Sistema di Comunicazione per Scambio di Immagini (PECS) ed i protocolli per sapere come applicare correttamente le sei fasi di PECS.

PECS si utilizza per insegnare le abilità di comunicazione a coloro che possiedono un linguaggio funzionale limitato. Promuove la comunicazione all’interno del contesto sociale e non richiede una lunga formazione.

Formarsi in PECS inizia insegnando all’alunno a imparare a fare richieste spontanee e continua insegnando altre funzioni comunicative, come rispondere alle domande e fare dei commenti.
Il valore aggiunto di PECS risiede nel numero di persone che a seguito dell’utilizzo riescono ad acquisire un metodo di comunicazione indipendente.
I partecipanti impareranno come applicare le sei fasi di PECS, incluso gli attributi, attraverso dimostrazioni, video e giochi di ruolo/pratica.

I partecipanti finiranno il corso con la consapevolezza di sapere come applicare PECS con persone con autismo, disturbi correlati dello sviluppo e/o abilità comunicative limitate.

Chi può partecipare?

 Logopedisti
 Psicologi
 Pedagogista
 Educatori/Insegnanti
 Terapisti
 Terapisti occupazionali
 Tecnici di riabilitazione
 Assistenti all’autonomia e alla comunicazione
 Genitori e familiari
 In generale, tutti quelli che vogliano imparare ad applicare PECS

CORSO DI PECS Io LIVELLO

DURATA
DUE GIORNI 13 ORE  D’INSEGNAMENTO

Cosa imparerai ?

 I componenti Pyramid chiave per progettare ambienti educativi efficaci
 Strategie per creare molteplici opportunità di comunicazione
 La relazione tra PECS e gli approcci tradizionali di Intervento sulla comunicazione
 Come applicare le sei fasi di PECS, utilizzando un orientamento all’analisi del comportamento
 Il criterio per fare la transizione da PECS ad altre modalità di comunicazione

PECS

Pyramid Educational Consultants Spain SL

La fonte unica di servizi disegnati per migliorare le vite dei bambini e adulti con autismo e altri disturbi della comunicazione.
Il Sistema di Comunicazione per Scambio di Immagini (PECS) fu sviluppato nel 1985 come sistema di comunicazione aumentativo e alternativo per persone con ASD e disturbi correlati alla comunicazione. PECS fu applicato per la prima volta nel Delaware Autistic Program ed è riconosciuto a livello mondiale per il fatto di concentrarsi sul componente di iniziativa e spontaneità della comunicazione. PECS non richiede materiali complessi o costosi. Fu creato da educatori e pensato per essere utilizzato nei servizi pubblici e in famiglia e attualmente si utilizza in molteplici ambienti.
PECS comincia insegnando alla persona a scambiare l’immagine di un oggetto desiderato con un “partner comunicativo”, il quale onora subito la richiesta.
Successivamente, il sistema insegna a discriminare tra le immagini e a combinarle per costruire una frase. Nelle fasi PECS più avanzate le persone imparano a rispondere alle domande e a fare commenti.
Il protocollo di insegnamento PECS si basa sul libro di B.F. Skinner Verbal Behavior, dove gli operanti verbali sono insegnati utilizzando strategie di prompt e rinforzo portando la persona a comunicare autonomamente.
PECS ha avuto successo con persone di età diverse che presentavano diverse difficoltà comunicative, cognitive e fisiche. Alcuni utilizzatori PECS sviluppano in seguito anche la parola. Altri possono effettuare la transizione verso un sistema di generazione vocale. L’insieme di studi che dimostrano l’efficacia di PECS continua a crescere, con contributi oramai provenienti da tutto il mondo.
Il documento che riunisce tutte le basi del sistema è il Manuale di PECS, Seconda Edizione, scritto da Lori Frost MS, CCC/SLP e Andrew Bondy, PhD. Il Manuale contiene le nozioni necessarie per poter applicare PECS in maniera efficace. Offre una guida ai lettori attraverso le 6 fasi del protocollo e fornisce esempi, consigli
utili e modelli per la raccolta dei dati per tenere traccia delle abilità acquisite.
Questo manuale è riconosciuto da professionisti nel campo della comunicazione e dell’analisi del comportamento come una guida pratica ed efficace a uno dei sistema più innovativi di CAA.
PECS ha successo soprattutto se combinato con strategie afferenti all’analisi del comportamento. Il manuale offre diversi consigli su come valutare i rinforzi, strategie d’insegnamento specifiche, come sfumare i prompt, ecc. Gli autori incoraggiano i professionisti a creare ambienti che promuovano e aumentino le opportunità comunicative attraverso l’utilizzo dell’Approccio Educativo Pyramid.